我校本科生创新计划取得了丰硕成果，我们不能忘了默默奉献、指导着一届届学生的老师。陈书锦老师是众多优秀指导老师中的一名。
　　陈老师带领的课题是“焊接现场有毒气体控制器”，2008年起已经带领了3个团队，自己发表了一篇论文，学生发表了一篇论文，申请了一项专利，现在学生准备再发表一篇论文并参加“挑战杯”。陈老师说，我们不能满足于眼前一点成绩，创新探索永无止境。
　　焊接中会产生很多有毒气体，污染了工作环境,直接影响工人的身体健康。陈老师研究的是从源头来减少或消除有害物质产生的办法和策略。谈到指导方法，陈老师提出了一个新颖的说法——人本思想。他说，早在几千年前，孔子就提出了人本思想。基于人本思想，陈老师认为需要充分尊重学生自己的个性，在总体把握的基础上，让学生有足够的空间和时间自由发挥。让他们自己先了解课题的背景和现状，以及优缺点，然后发现问题并提出问题，根据问题先尝试自己提出解决方案，老师了解他们的思维后，再把他们引到正确的方法上。
　　陈老师说，学生们每晚都留下来做实验，包括双休日，甚至寒暑假也从不间断。每次见面，学生总是雷打不动提前十分钟到实验室等待老师，已成为一种习惯，让老师觉得感动的同时，压力很大，希望不要辜负那一双双求知欲很强的眼睛，能让他们永远闪亮，不断探索下去。答辩那天当学生跑过来告诉陈老师，他们得到了评委的高度评价时，那欢欣雀跃的表情，给陈老师很大触动，为他们而高兴……
　　陈老师说，学生如果想培养综合能力，可以跨专业报名，建议学校更深入培养学生认识能力、思维方式，加强学生独立完成能力，希望学校延长一期本科生创新计划时间，可以让学生有充分时间及早进入角色，更好地科研创新。